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2倍流水账提款意思|拿什么征服你,我的员工?

2020-01-11 13:51:46 作者:匿名 阅读量:4328

2倍流水账提款意思|拿什么征服你,我的员工?

2倍流水账提款意思,不久前,一个热议话题引起了很多领导者的关注:员工尊重你,是碍于你的领导身份,还是凭借你个人的魅力?

一些人认为,以他们在公司的地位和职权,理所当然下属该仰慕他们。经过多年研究与实践发现,事实并非如此。恰恰相反,领导者越是抱有这种想法,往往无法真正获得下属发自内心的认可。

对一个人的仰慕,是在长年累月的处事实践中不断形成的。如果你还沉浸在以高人一等的身份地位就能获得尊敬的想法中,现在,立刻,马上,停止这种想法!

想要赢得员工的认可,

你得先知道为什么员工对你如此不待见?

从不让员工成长

史蒂芬.乔布斯曾说:雇佣聪明的人,就是要他告诉我们该做什么。千万别事无巨细地管理每个人,这样会限制他们的创造力和成长。

从不称赞员工

每天看到老板严肃的脸,也是一种无形的压力。其实,赢得真心最简单的一个办法就是赞赏对方,认可他们的工作。

面对冲突矛盾手足无措

在工作中,你总要处理一些冲突矛盾,能不能快速合理地化解,决定了员工对你好印象。一味避免冲突、偏帮自己喜欢的下属,又或者只调节一部分人的矛盾,都可能会失去员工的信任。

言行不一致

有的领导人一天变一个样,今天做下的承诺,明天就翻篇。你是否总是错过dead line,会议迟到或缺席重要的会议?虽然你很忙,但要记住你承诺过要做什么事情,就请一定要做到。

不够诚实

领导者不诚实可是大忌。即使情有可原,一旦被发现,在未来的工作中,你也很难再振雄威了。

从不关心下属

关心人的领导会给人更多亲和感。特别是社交软件盛行的年代,哪怕是给员工的朋友圈点个赞,有时也很有必要。

尽管员工对你的认可与尊重是要在长年累月的工作实践中不断形成的,不过还是有一些建议可以帮助你,征服真正的人心。

认识360°的自己

清晰的自我认知可以让领导者获得更多的尊重,也是领导力特质中最为重要的因素之一。

你知道自己的优势吗?

你意识到自己的弱点吗?

你是不是会把这那些不善长的工作委托给其他员工?

喜欢独揽大权,不给员工自由的空间?

你明白自己擅长什么,自己的弱点与雷区,无论与人处事还是自我领导力的发展都非常关键。领导力提升三角模型展现了,领导力变革性的提升必须经历三个环节。第一环节便是—自我认知解冻。

—个人要养成持续自我认知的习惯。每个人在不同的阶段都会面对不同的人、环境和挑战,要经常和自己来一场对话,动态地省视自己的变化。领导者在赢得尊重之前,必须要对自我有清晰的认知,明确自己的弱点并愿意做出改变,动态地分析自我改变、随时调整状态。

沟通

员工大多都想要与自己的领导有频繁的沟通和交流。在团队沟通或一对一谈话的过程中,你能了解员工的工作进度,调整步伐,也有助于提升员工敬业度。

全球化和个性化趋势的到来,意味着人们的个性和价值观的不断展现,这会挑战员工对组织的承诺和忠诚度。传统意义上,领导者单方面向员工传递信息不再起作用。

你要挖掘每个员工的需求、动机、观点与期望。员工也希望能与领导者进行双向的、平等的、有意义的对话,从而帮助实现自己的发展计划、职业路径。领导者也可以通过对话了解到员工的近期工作近况、个人需求,进行深入评估。

发展人才

为什么有的领导人无法得人心?甚至如今人才频繁跳槽,一大原因在于员工认为自己得不到发展,一旦发现更好的平台,就会转身离去。

领导者要投入精力去关注人才的潜力,挖掘他们的潜能。成功驱动、激励你的员工在于你了不了解他们,能否挖掘人才深层的潜力,能否将合适的人才放在合适的岗位上。适当放手,鼓励员工充分利用他们独有的无形资产:才智、技能、知识和人脉,让员工获得更多发展自我的机会,才能赢得人心。

用同理心对待“个性化”

在日常点滴中,以同理心对待每一个“个性化”的员工。同理心的定义是,我们将自己放在他人的角度思考和处理事情。通过真正理解他人背后的观点,接受员工多样化的个性和需求。

在这个个性化的世界,员工想获得自主权、发挥独有个性,是离不开领导者的理解的。未来的趋势也是如此——领导者不仅是给你升职、加薪或者休假的“授权人”,更要担任起教练导师以及最重要的团队维系者的角色。为此,这两者必须花费一定时间从个体角度出发,相互理解。

不要成为“独裁者”

人们大多存在一种错误的看法,领导者要是承认错误就会失去在团队里的权威性。相反,承认错误会让你看上去更加公正透明,有自知之明,这也是员工愿意看到的领导者类型。

想要赢得真正的尊重,就不要做一个“独裁者”,适当地听取他人的建议。这并不意味着你会失去子团队中领导者的角色,恰是彰显了你作为领导者的胸怀。

为了征服人性,你靠的是你领导者的身份,还是凭借你个人的能力与魅力,来赢得人们的认可与尊重呢?

来源:haygroup